當前，黨紀學習教育正在全黨深入開展。習近平總書記高度重視，多次發(fā)表重要講話、作出重要指示，為開展黨紀學習教育提供了根本遵循。開展黨紀學習教育是重要政治任務，是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大決策，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措，是一項基礎性、經(jīng)常性的學習教育工作。黨員干部要帶頭在黨紀學習教育中堅持更高標準、更嚴要求，做到學、思、用深度結合、有機統(tǒng)一，確保在自覺遵守和堅決維護黨的紀律上有新提升。
在原原本本“學”上下功夫
《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》）是規(guī)范黨組織和黨員行為的基礎性法規(guī)。新時代以來，黨中央三次修訂《條例》，始終堅持嚴的基調，不斷完善紀律規(guī)矩，釋放了全面從嚴治黨越來越嚴、越往后執(zhí)紀越嚴的強烈信號。黨紀學習教育要力戒對理論學習上的碎片化、理解上的片面化，要原原本本學、全面準確學。
充分發(fā)揮黨委（黨組）、機關黨委、黨支部等各級黨組織政治功能和組織功能，自覺強化示范引領作用，自覺學習貫徹遵守《條例》。新修訂的《條例》共158條，與2018年《條例》相比，新增16條，修改76條。認真研讀《條例》內容，把為什么修訂、修訂了哪里、修訂背后的深意悟透徹，把違反政治紀律的28條、組織紀律的17條、廉潔紀律的28條、群眾紀律的8條、工作紀律的20條、生活紀律的5條處分內容搞清楚、弄明白，對每一條紀律都認真鉆研、學深學透。
堅持個人自學與集中學習相結合，通過逐章逐條學，準確把握“六項紀律”的主旨要義和規(guī)定要求，進一步明確該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，深化《條例》理解運用。把黨紀學習教育融入日常、抓在經(jīng)常，主動接受警示教育，積極參加有關解讀和培訓，深化《條例》理解運用，努力在自覺遵守和維護黨的紀律上有新提升。
堅持把學習《條例》作為必修課、常修課，做到學有所得、學有所悟、學有所用。要學出更加高強的履職本領，緊密結合全面從嚴治黨、黨風廉政建設和反腐敗斗爭實踐，對每一條紀律都認真鉆研、學深學透，既知其言又知其義，既知其然又知其所以然，做到全面熟知掌握、準確規(guī)范使用，不斷提升依規(guī)依紀依法履職能力和水平。
在入腦入心“思”上下功夫
紀律是管黨治黨的“戒尺”，也是黨員、干部約束自身行為的標準和遵循。黨的紀律是黨的生命線，解決大黨獨有難題，必須旗幟鮮明加強黨的紀律建設。
深刻認識開展黨紀學習教育的重要意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記和黨中央決策部署上來，進一步深化對加強黨的紀律建設重要性和忽視黨紀、違反黨紀問題危害性的認識，強化遵守紀律的自覺。把深入學習貫徹習近平總書記關于黨的自我革命的重要思想、習近平總書記關于黨的紀律建設的重要論述，延伸學習應知應會黨內法規(guī)和國家法律清單，與學習黨的紀律規(guī)矩緊密結合起來，自覺學紀、知紀、明紀、守紀。紀律教育不是一時一事的要求，必須持之以恒、久久為功。開展黨紀學習教育，不能孤立割裂地學，而要全面系統(tǒng)學、融會貫通學，堅持多思多想，自覺在熟悉了解紀律條文中真正將遵規(guī)守紀刻印在心。持之以恒深入學習貫徹習近平總書記關于黨的自我革命的重要思想，學習習近平總書記關于黨的紀律建設的重要論述，學習貫徹《條例》，在深化、內化、轉化上持續(xù)用力，更加堅定擁護“兩個確立”、更加自覺做到“兩個維護”。
把黨紀學習教育作為鞏固拓展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育和全國紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓成果的有力舉措，作為解決對黨規(guī)黨紀不上心、不了解、不掌握問題的有效途徑，切實增強政治定力、紀律定力、道德定力、拒腐定力。堅持把紀律教育與中心組理論學習、民主（組織）生活會、黨支部“三會一課”、主題黨日等結合起來，切實將紀律教育與黨性教育、廉潔教育貫通起來，在潛移默化中增強遵規(guī)守紀的自覺。堅持正面引導和反面警示相結合，既充分發(fā)揮正面典型的示范引領作用，又加強對反面案例的警示剖析，始終做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
堅持突出問題導向，自覺對照《條例》檢視個人和所轄單位在紀律教育、從嚴監(jiān)督方面存在的不足，檢視在學紀知紀明紀守紀方面存在的問題，真正把問題找準、把根源挖透、把整改抓實，使學習黨紀的過程成為增強黨性修養(yǎng)、推動崇廉拒腐的過程。堅持嚴管和厚愛結合、激勵和約束并重，有針對性地作出紀律規(guī)范，促進所在單位營造積極健康、干事創(chuàng)業(yè)的政治生態(tài)和良好環(huán)境。
在從嚴從實“用”上下功夫
《條例》是我黨在開展紀律建設偉大實踐中探索形成的重要成果，把散見在思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設中的紀律要求整合為“六大紀律”。這一規(guī)范黨組織和黨員行為的基礎性法規(guī)，為廣大黨員干部提供了科學、合理的行為規(guī)范，使黨員干部進一步明確是非界限、清楚自律標準。同時，也為黨員干部的行為劃出了更嚴底線、更高要求?！稐l例》在適用方面，對象上，從主體為黨員領導干部擴充到全體黨員干部；范圍上，從強調“律己”到督促“律他”，明確黨員干部不僅要管好自己，還要管住配偶、子女和身邊工作人員；空間上，從緊盯“線下”到關注“線上”，不論網(wǎng)上還是線下、大屏還是小屏，都沒有法外之地、輿論飛地；責任上，從“只謀新事”向“也理舊賬”轉變，既要“接權”也要“接責”；階段上，從“職業(yè)周期”向“全周期”延伸，讓妄圖搞“逃逸式辭職”“期權式腐敗”無處遁形。
習近平總書記多次指出，要養(yǎng)成紀律自覺，把他律要求轉化為內在追求。我們黨歷來強調要培養(yǎng)“自覺的紀律”。黨紀學習教育是為了解決問題，必須聯(lián)系實際工作學，才能學得實、學得深。要切實把自己擺進去、把工作擺進去、把職責擺進去，忠誠履職盡責，不斷強化自我革命精神。要始終保持嚴的基調、嚴的措施、嚴的氛圍，準確規(guī)范作為和言行，切實維護紀律的剛性、嚴肅性。要強化自我日常管理監(jiān)督，及時了解所屬人員的思想、工作、生活狀況，把紀律挺在前面，抓早抓小，敢于較真認真。在黨紀學習教育中要注重以案促學，用身邊事教育身邊人，使自己真正受警醒、明底線、知敬畏，結合崗位職責深學細悟，進一步明確日常言行的衡量標尺，用黨規(guī)黨紀校正思想和行動，真正使學習黨紀的過程成為增強紀律意識、提高黨性修養(yǎng)的過程。不僅要繃緊“八小時之內”思想之弦，更要在“八小時之外”提高警惕，把自覺接受監(jiān)督和約束體現(xiàn)在時時處處事事上，將黨組織的嚴格監(jiān)督與本人的嚴格自律結合起來，養(yǎng)成敬畏監(jiān)督、熟知紀律、遵守規(guī)矩的習慣。
來源：人民網(wǎng)